CCOO denuncia que la FP Dual no se ha implantado en los términos previstos

CCOO-Enseñanza ha presentado un balance crítico de la implantación este curso en Ceuta de la nueva Formación Profesional, un modelo regulado por la Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la FP, aprobada con el objetivo de modernizar el sistema y reforzar su conexión con el tejido productivo mediante la denominada FP Dual.

Según sostiene el sindicato en un comunicado, la aplicación de la reforma en la ciudad autónoma no ha alcanzado los objetivos previstos. En su valoración, Ceuta y Melilla presentan un importante retraso respecto a otras comunidades autónomas en el desarrollo de las medidas contempladas por la nueva normativa.

CCOO-Enseñanza atribuye esta situación a la lentitud en la adaptación normativa que corresponde al Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes para el caso de los territorios de gestión directa. A su juicio, esta circunstancia ha dificultado que los centros educativos dispongan de los instrumentos necesarios para desarrollar plenamente el nuevo modelo formativo.

La organización sindical mantiene que, ante la falta de recursos y directrices suficientes, muchos centros han optado por mantener sistemas de funcionamiento similares a los que existían antes de la entrada en vigor de la reforma. En este sentido, afirma que la FP Dual no se ha implantado en los términos previstos y que las prácticas formativas en empresas continúan desarrollándose de forma muy similar a cursos anteriores. Asimismo, el sindicato señala que la escasez de empresas colaboradoras ha obligado a recurrir con frecuencia a las denominadas “entidades equivalentes”, una figura contemplada en la normativa para determinados supuestos.

Entre las cuestiones planteadas también figura la carga administrativa asumida por el profesorado durante el curso. Según denuncia CCOO, los cambios introducidos en la documentación y los procedimientos han obligado a realizar diversas modificaciones y actualizaciones a lo largo del año académico.

Respecto al Centro Integrado de Formación Profesional de Ceuta, el sindicato considera que aún no desarrolla plenamente las funciones específicas atribuidas a este tipo de centros por la legislación vigente y sostiene que su funcionamiento continúa siendo similar al de etapas anteriores.

La formación sindical también critica la implantación de los certificados profesionales, prevista inicialmente para el comienzo del curso y que, según indica, no se materializó hasta el mes de febrero. A su juicio, esta demora generó dificultades en la planificación y desarrollo de la oferta formativa.

Otro de los aspectos destacados en el balance es la situación de los procedimientos de acreditación de competencias profesionales. El sindicato asegura que estos expedientes acumulan más de dos años de retraso y cifra en más de 400 las personas que permanecen a la espera de una resolución administrativa. Además, reclama una mayor implicación tanto del Ministerio como de la Dirección Provincial de Educación para resolver las cuestiones pendientes y agilizar los procedimientos relacionados con la Formación Profesional.

Por último, la organización sindical advierte de que, a pocos días de concluir el curso académico, todavía no se ha aprobado la Oferta de Formación Profesional correspondiente al curso 2026-2027, una circunstancia que considera preocupante por las dificultades que puede generar en la planificación educativa del próximo año.