Cuatro Culturas subraya el “papel transformador” de la juventud en el Día Internacional de la Educación

La Federación de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos Cuatro Culturas se ha sumado a la celebración ayer del Día Internacional de la Educación con un comunicado en el que encomia el “papel transformador” de la juventud. El Día Internacional de la Educación, proclamado por la Organización de las NacionesUnidas (ONU), tiene por lema este año “El poder de la juventud en la co-creación de la educación”.

La Fampa Cuatro Culturas ha reivindicado la importancia de una educación “de calidad, inclusiva y equitativa” para alcanzar una sociedad “más justa y cohesionada”. “Lejos de ser meros beneficiarios del sistema educativo, la juventud se erige como protagonista en la construcción de modelos educativos más innovadores, sostenibles e inclusivos, capaces de dar respuesta a los retos locales y globales actuales”, defiende la entidad.

A juicio de los responsables de Cuatro Culturas, la participación juvenil en la toma de decisiones educativas aporta “creatividad, pensamiento crítico y una mirada renovada sobre los desafíos del siglo XXI”. “La co-creación, desde el diseño curricular hasta el uso ético y responsable de la tecnología, resulta clave para fortalecer la calidad educativa y promover aprendizajes significativos y con impacto real”, continúa.

La Federación subraya los desafíos que en este siglo enfrenta la educación, entre los que cita las brechas de acceso, la aceleración tecnológica, la crisis climática y profundas transformaciones sociales. “En este contexto, resulta imprescindible impulsar espacios de participación, fomentar metodologías colaborativas y apoyar iniciativas lideradas por jóvenes, especialmente ante el avance de la transformación digital,que exige replantear las formas de enseñar y aprender para garantizar una educación relevante y equitativa”, argumenta Cuatro Culturas.

Los padres y madres de la entidad plantean la celebración del Día Internacional de la Educación como un llamamiento a la acción para que gobiernos, instituciones, comunidades educativas y sociedad civil trabajen en la tarea de garantizar una educación de calidad para todos.