FAMPA 4 Culturas enseña a detectar las primeras señales de alerta en el desarrollo infantil
EDUCACIÓN
La federación prepara a los educadores de la Escuela Infantil Juan Carlos I para identificar posibles dificultades evolutivas. La intervención durante los primeros años de vida resulta fundamental para mejorar el bienestar de los menores.
La Federación de Madres y Padres de Alumnos (FAMPA) 4 Culturas ha impartido una jornada formativa al personal técnico y educativo de la Escuela Infantil Juan Carlos I de Ceuta para mejorar la detección precoz de posibles dificultades en el desarrollo de niños de entre 0 y 3 años, una etapa considerada fundamental para favorecer una intervención temprana.
La actividad, celebrada el pasado 8 de octubre bajo el título “Señales y Signos de Alerta en el Desarrollo”, ha sido desarrollada por el equipo multidisciplinar del Programa de Estimulación Temprana de la federación, integrado por profesionales de la psicología, la logopedia y la atención socioeducativa. Su principal objetivo ha sido proporcionar herramientas que permitan identificar posibles alteraciones evolutivas desde sus primeras manifestaciones.
Durante la sesión se abordaron los principales indicadores de alerta en las áreas motora, del lenguaje, cognitiva, afectiva, conductual y sensorial, mediante ejemplos y casos prácticos. Los especialistas insistieron en la importancia de actuar ante las primeras sospechas y evitar la estrategia de “esperar y ver”, dado que una intervención precoz puede resultar determinante para la evolución y el bienestar de los menores.
La formación también destacó el papel esencial de las escuelas infantiles en la prevención, al tratarse de espacios donde los profesionales mantienen un contacto diario con los niños y pueden detectar comportamientos o cambios que requieran una valoración especializada. Asimismo, se incidió en la necesidad de diferenciar entre un retraso evolutivo y un posible trastorno del desarrollo.
Desde FAMPA 4 Culturas han subrayado que estas iniciativas permiten reforzar la coordinación entre los ámbitos educativo, sanitario y social, agilizar las derivaciones y facilitar el acceso a los recursos especializados. La federación reafirma así su compromiso con la inclusión, la igualdad de oportunidades y la atención temprana de los menores de Ceuta.
