MEDE, un modelo de "aprendizaje radical" llega al Campus de Ceuta
Universidad
El Máster de Educación Digital y Emprendimiento adapta una metodología nacida en Finlandia para proponer una enseñanza apegada a la realidad y el trabajo cooperativo
La Facultad de Educación, Economía y Tecnología de Ceuta, de la Universidad de Granada, pondrá en marcha el próximo curso 2026-2027 el Máster Universitario en Educación Digital y Emprendimiento (MEDE), un posgrado oficial que aspira a convertirse en una experiencia pionera. Estas enseñanzas aplicarán el sistema Team Academy, una metodología educativa nacida en 1993 en Finlandia que revoluciona en gran medida todo lo aceptado por la enseñanza tradicional.
La nueva titulación ofertará 30 plazas y trasladará al ámbito del posgrado una propuesta educativa que sustituye las dinámicas tradicionales de enseñanza por un “aprendizaje radical” a través de proyectos empresariales reales, el trabajo cooperativo y la conexión directa con el ecosistema emprendedor. El plazo de preinscripción se abre el día 17 y concluye el 26.
La propuesta parte de una premisa diferente a la de los estudios convencionales. En este caso, el objetivo es convertir al alumnado en protagonista de su propio proceso formativo. Para ello, los estudiantes se organizarán en dos equipos empresariales o team companies que deberán diseñar, lanzar y desarrollar proyectos de emprendimiento reales durante el curso, con el acompañamiento de profesores y mentores que actuarán como coaches más que como docentes tradicionales.
El máster llega en un momento en el que Ceuta busca consolidar su transformación económica y digital. La ciudad está configurando un ecosistema de emprendimiento tecnológico impulsado por la colaboración entre administraciones, entidades empresariales y organismos públicos. En este contexto, el nuevo posgrado pretende formar profesionales capaces de desenvolverse en ámbitos como la educación digital, la innovación y la creación de empresas vinculadas a las nuevas tecnologías.
La estructura académica del programa incluye formación obligatoria y optativa, además de un Trabajo Fin de Máster (TFM) estrechamente vinculado al proyecto emprendedor desarrollado por cada participante. Sin embargo, la principal singularidad reside en la metodología. Las clases convencionales darán paso a talleres intensivos, sesiones de aprendizaje colaborativo y espacios de diálogo con profesionales y agentes del sector digital. El aprendizaje se apoyará en herramientas tecnológicas y en una nueva HiperAula habilitada en la Facultad, concebida como un espacio de trabajo compartido para el desarrollo de los proyectos.
Otra de las novedades es el sistema de evaluación. Frente a los modelos tradicionales basados en exámenes y trabajos académicos, el máster medirá buena parte del progreso de los estudiantes a través de indicadores vinculados a la actividad emprendedora. La captación de clientes, la facturación de los proyectos, la generación de conocimiento compartido o el cumplimiento de objetivos empresariales formarán parte de los criterios de evaluación del programa.
