Neurodiversidad imparte una charla al profesorado del IES Puertas del Campo

La Asociación Neurodiversidad Ceuta impartió este martes, 23 de abril, una charla de sensibilización dirigida al profesorado del IES Puertas del Campo bajo el título “Neurodiversidad en el aula: claves prácticas para comprender, detectar y acompañar mejor”. La sesión, celebrada en horario de tarde, contó con una destacada participación del equipo docente, que mostró un alto grado de interés e implicación.

Durante el encuentro se generó un espacio de diálogo en el que los profesores compartieron experiencias reales del aula, así como dudas y reflexiones en torno a la atención a la diversidad cognitiva. La actividad permitió profundizar en la comprensión de la neurodivergencia en el contexto educativo, subrayando la importancia de ir más allá de la conducta observable del alumnado.

En este sentido, se abordó cómo dificultades relacionadas con la atención, la regulación emocional, la comunicación o el aprendizaje pueden tener diferentes causas y requieren una mirada ajustada y comprensiva por parte del profesorado. Asimismo, se ofrecieron estrategias prácticas aplicables en el aula, como la necesidad de dar instrucciones claras y estructuradas, anticipar cambios o reducir la sobrecarga sensorial.

También se destacó la importancia de diversificar las formas de participación y evaluación, insistiendo en que la equidad educativa no consiste en tratar a todo el alumnado por igual, sino en adaptar el entorno para garantizar el acceso al aprendizaje.

La charla permitió además visibilizar distintos perfiles neurodivergentes presentes en las aulas, como el Trastorno del Desarrollo del Lenguaje, el TDAH, el TEA, las dificultades específicas del aprendizaje o las altas capacidades, fomentando una visión más global e inclusiva.

Esta iniciativa se enmarca en el compromiso de la asociación por promover entornos educativos más inclusivos y conscientes, agradeciendo al centro y al profesorado su implicación.