Las oposiciones que acabaron en un cuento sobre dislexia

Mirian Cruz, profesora de Audición y Lenguaje en el CEIP ‘Pablo Ruiz Picasso’, decidió opositar para consolidar su plaza de maestra. Y dentro de ese proyecto, decidió trasladar al papel, al negro sobre blanco, las experiencias vividas por ella con un alumno que sufre algo que puede condicionar, aún en la edad adulta y a extremos inimaginables si no se está familiarizado, la vida de una persona: la dislexia.

Las primeras oposiciones “solo eran una unidad didáctica, estaba dentro de una programación, pero el año pasado sí que era llevar las 12 unidades. Entonces cada unidad era un pequeño cuento, una pequeña aventura de este niño, enfrentándose a pequeñas cosas como que es la frustración, que es el miedo, que es la valentía, la alegría, el amor, dentro de se me mueven las letras, cómo puedo llegar a ordenarlas, lo que es la comunicación no es solo unir letras y leerlas, que puede ser un abrazo, un abrazo significa pues confío en ti, te entiendo, o una mirada, un gesto...Entonces lo traté esas 12 unidades, las creé para esa exposición. Y como digo siempre, los opositores no somos solo nosotros, es nuestra familia, entonces yo se los enseño cada dos puertas, eso lo enseñaba mi marido. Y él pues me insistió, que es muy martillito pilón, de que lo mandase a una editorial”. Lo hizo sin mucha convicción “pero me sorprendió cuando Círculo Rojo me respondió que si, que estaba interesado en publicarme”.

La dislexia “es un trastorno, una dificultad del aprendizaje, donde el niño tiene problemas para la lectura, dificultad para la comprensión, para la escritura, y eso en el mundo de la escuela es... Es que es todo lectura, es todo escritura, es todo comprensión. Ahora vamos a darle una vuelta para a este niño no hacerle la vida imposible. Vamos a ayudarlo, vamos a ir para adelante e intentar adaptarnos. Porque aparte es que son niños que no tienen una discapacidad intelectual, y si se están dando cuenta perfectamente que tienen un problema, y que no es una dificultad. ¿Por qué no puedo? ¿Por qué yo me esfuerzo y no llego? Bueno, pues vamos a intentar en muchas maneras, en vez de textos que ocupen un folio entero, vamos a hacerle más chico. Hay tipografías de letra que son más fáciles para este tipo de niños. Vamos a utilizarlo. Entonces ir dándole una vuelta... Si le cuesta escribir porque tiene un montón de faltas de ortografía, y con las trabadas cuesta tanto, pues habrá que darle una vuelta y tratar de hacérselo más llevadero”.

El niño en cuestión no conoce que es el protagonista de un cuento. Sin embargo “lo he leído en clase, se lo he dado a muchos alumnos, y algunos de ellos lo han identificado claramente. Ahora el día del libro sí vamos a trabajar, lo vamos a celebrar en el colegio, y bueno, quiero hacer una pequeña actividad y contarles un poquito tal cómo va y trabajarlo con él. Y sí que a lo mejor al final de curso se lo digo, porque él este año nos deja, se va al instituto ya. Y sí quiero decírselo, regalarle el libro y decirle que él es un valiente y que puede conseguir todo lo que se proponga, que además la diferencia está en los extraordinarios, que el hecho de ser todos iguales es súper aburrido”.

No sabe si habrá alguna presentación en la Feria del Libro o en la Biblioteca Pública del Estado. “La verdad es que no me lo he planteado, porque soy una persona más bien discreta y de hecho se está dando a conocer este cuento más por el empuje de algún compañero de trabajo que por mi misma, pero tampoco puede descartarse”.

‘J y la dislexia: descubriendo su Superpoder”, de Mirian Cruz, se encuentra disponible en plataformas como Amazon, “al margen de que en cualquier librería puedan solicitar el libro si no lo tienen en stock”. También está disponible en la Editorial Círculo Rojo, que es la que ha editado el libro con la historia de J: ese campeón que no sabe que lo es pero cuya historia, seguro, les será familiar a más de una persona cuando lean esta historia.