El Siete Colinas celebra Santo Tomás este viernes tras la suspensión de actividades por el clima

EDUCACIÓN

El instituto retoma su jornada cultural aplazada por el temporal con talleres y propuestas educativas abiertas a la comunidad educativa entre las 9.00 y las 14.00 horas

Puerta del IES Siete Colinas.
Puerta del IES Siete Colinas. | EL PUEBLO
Redacción
29 ene 2026 - 10:45

El IES Siete Colinas celebrará este viernes su jornada cultural con motivo de la conmemoración de la festividad de Santo Tomás de Aquino, después de que las actividades previstas para el 28 de enero inicialmente tuvieran que ser aplazadas a causa de las condiciones meteorológicas adversas registradas en los días previos. El centro ha confirmado que la programación se desarrollará con normalidad a lo largo de la mañana y contará con una amplia oferta de talleres y actividades.

La iniciativa, a la que el instituto ha invitado a participar a la comunidad educativa, se llevará a cabo entre las 9.00 y las 14.00 horas y está concebida como un espacio de encuentro en torno a la cultura, la ciencia, el arte y la formación práctica. El programa incluye propuestas de carácter creativo, tecnológico y deportivo, con el objetivo de complementar la actividad lectiva habitual.

Entre los talleres previstos figuran actividades de cerámica, vidriera, mosaico y grabado, junto a otras centradas en el patrimonio de Ceuta y la numismática. La vertiente científica y matemática estará representada por sesiones dedicadas al número áureo, los fractales, el tangram y los poliedros, mientras que el ámbito tecnológico incluirá talleres de robótica e introducción a la inteligencia artificial.

La jornada también reserva espacio para la formación práctica con actividades de albañilería y fontanería, así como para el bienestar y la convivencia, con propuestas como yoga, cine, actividades deportivas y una iniciativa vinculada al Día de la Paz. Desde el centro destacan que esta diversidad de contenidos busca fomentar la participación del alumnado y reforzar el aprendizaje desde una perspectiva transversal y participativa.

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