Celaya acusa al Gobierno de "mala planificación" de la escuela infantil de Ceuta

El diputado nacional del PP por Ceuta, Javier Celaya, ha denunciado en el Congreso de los Diputados la falta de planificación del Gobierno de España en materia de educación infantil de 0 a 3 años y ha señalado a Ceuta como ejemplo de la mala gestión del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes en el reparto y ejecución de los fondos europeos destinados a esta etapa educativa. Durante el debate de la moción presentada por Podemos sobre la extensión del primer ciclo de educación infantil, Celaya reprochó al Ejecutivo que, cinco años después de la aprobación de la LOMLOE, siga sin desarrollar una planificación real para esta etapa pese a que la propia ley establecía un plazo de un año para hacerlo.

El parlamentario ceutí criticó además que el Gobierno haya vuelto a dejar fuera al ciclo 0-3 en el proyecto de ley de horas y ratios aprobado recientemente por el Consejo de Ministros y acusó al Ministerio de actuar “con improvisación” al intentar ahora revisar un real decreto de 2010 después de años sin adoptar medidas concretas para responder a las necesidades reales de las familias y de los profesionales de la educación infantil. Celaya recordó que la ministra de Educación evitó durante su comparecencia anterior responder de manera concreta sobre la situación del primer ciclo de infantil y centró su intervención en desviar el debate hacia otros asuntos y en responsabilizar a las comunidades autónomas para ocultar, a juicio del diputado popular, “la falta de gestión y planificación del propio Gobierno”.

Durante su intervención, el diputado del PP puso como ejemplo de esa falta de previsión el caso de la nueva escuela infantil proyectada en Ceuta con financiación de fondos europeos. Según explicó, el convenio firmado contemplaba inicialmente cerca de dos millones de euros para su construcción sin tener en cuenta el sobrecoste que supone ejecutar infraestructuras públicas fuera de la península, una circunstancia que ha provocado que el coste real de la actuación supere ampliamente la previsión inicial. “El Ministerio no ha sido capaz de compensar ese sobrecoste ni siquiera con una mínima parte de los fondos europeos devueltos por Andalucía”, denunció Celaya, quien calificó esta situación como “un ejemplo de la nefasta gestión de los fondos europeos por parte del Gobierno, asignando recursos donde no eran necesarios y dejando infradotados los territorios donde sí hacen falta”.

En este sentido, recordó que mientras el PSOE ha utilizado políticamente la devolución de fondos por parte de algunas comunidades autónomas, territorios como Ceuta continúan sin recibir una financiación adaptada a sus necesidades reales y a los condicionantes derivados de la extrapeninsularidad.

Celaya también cuestionó los nuevos anuncios realizados por el Ejecutivo sobre futuros programas de cooperación territorial para ampliar plazas de educación infantil cuando, recordó, el Gobierno “ni siquiera ha sido capaz de presentar unos Presupuestos Generales del Estado en esta legislatura”.

Frente a ello, el diputado nacional defendió el compromiso del PP con la gratuidad del primer ciclo de educación infantil y reiteró que plantea financiar esta etapa educativa al 50%o entre el Gobierno de la Nación y las comunidades autónomas para garantizar la igualdad de oportunidades, reforzar la conciliación familiar y asegurar que ninguna familia tenga dificultades para acceder a este servicio educativo. Asimismo, recordó que en Ceuta la gratuidad del primer ciclo de Educación Infantil ya es una realidad desde 2018 gracias al esfuerzo realizado por la Ciudad Autónoma.

Celaya reconoció además algunas de las reivindicaciones planteadas en la moción de Podemos, como la necesidad de mejorar las condiciones laborales de las educadoras infantiles, reforzar la atención temprana y seguir invirtiendo en el ciclo 0-3, aunque criticó que la formación de izquierdas pretenda identificar la defensa de lo público con la eliminación de cualquier modelo privado o concertado.

Para el diputado popular, defender la educación pública significa garantizar recursos suficientes, profesionales adecuados y una gestión eficaz que permita ofrecer un servicio de calidad, “no limitar la libertad de elección de las familias ni imponer modelos ideológicos”.

El diputado nacional del PP también acusó a Podemos de actuar con incoherencia política al presentar ahora iniciativas sobre la gratuidad y universalidad del ciclo 0-3 que no impulsaron cuando formaban parte del Gobierno de España. En este sentido, recordó que ya en 2021 llegó al Congreso una propuesta aprobada por unanimidad en el Parlamento andaluz para reconocer la gratuidad y universalidad de esta etapa educativa, una iniciativa que decayó al finalizar la legislatura sin que el entonces socio del Ejecutivo la sacara adelante.

Celaya insistió finalmente en que la educación infantil de 0 a 3 años requiere “menos propaganda y más planificación” y reclamó al Gobierno de España que deje de actuar con improvisación y atienda de manera real las necesidades de territorios como Ceuta, donde los sobrecostes derivados de la extrapeninsularidad siguen sin ser tenidos en cuenta por el Ministerio.