Todos los centros se encontrarán disponibles al inicio del curso

Todos los centros educativos de la ciudad estarán disponibles al inicio del próximo curso escolar, el próximo 8 de septiembre. Así lo confirmó el secretario de Estado Abelardo de la Rosa a los miembros del Foro de la Educación en el transcurso de una reunión celebrada el pasado jueves.

De la Rosa explicó las medidas adoptadas por el Ministerio desde el comienzo de la crisis, entre ellas la puesta a disposición de las autoridades de los centros Reina Sofía y Príncipe Felipe, donde fueron alojadas alrededor de 200 menores. Una vez superada la situación de emergencia, ambos colegios han sido desalojados y sometidos a labores de desinfección y reparación.

Según trasladó el secretario de Estado, los dos centros estarán operativos el próximo 1 de septiembre, coincidiendo con los preparativos para el comienzo del curso.

Conforme a los datos que maneja el Ministerio, desde la entrada masiva del pasado 30 de julio se han registrado siete entradas ilegales en centros escolares, lo que ha obligado a instalar vallados de protección en cinco instalaciones.

El Ministerio ha anunciado la contratación de seguridad privada en todos los centros, tanto durante la jornada lectiva como por la noche. Estos efectivos tendrán como principal cometido controlar los accesos y evitar que se produzcan intrusiones.

La seguridad exterior se reforzará también mediante un dispositivo coordinado por Policía Nacional, Guardia Civil y Fuerzas Armadas. El operativo contempla la vigilancia de los centros, las paradas y rutas de los autobuses escolares y otros puntos de desplazamiento de los estudiantes. También participarán voluntarios de Protección Civil.

El objetivo es que haya presencia uniformada en los accesos a los centros y durante los desplazamientos, así como en los recreos de los alumnos de Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional que se desarrollen fuera de las instalaciones educativas.

Otro de los asuntos pendientes es la escolarización de los menores extranjeros no acompañados que permanezcan en Ceuta. El proceso todavía está condicionado por la necesidad de determinar el número de menores, completar su filiación y conocer sus respectivos niveles educativos.

Plan de atención psicosocial

El secretario de Estado anunció además la puesta en marcha de un plan de atención psicosocial que inicialmente estará dirigido a los alumnos de Infantil y Primaria y que posteriormente se extenderá a Secundaria y Bachillerato, así como al profesorado y al resto de la comunidad educativa.

Durante la reunión, representantes sindicales reclamaron la contratación de especialistas en psicología social en todos los centros educativos para atender el impacto que la crisis está provocando en la salud mental de alumnos, docentes y demás miembros de la comunidad educativa.

Fernando Trujillo, integrado en el Foro en calidad de figura de reconocido prestigio, presentó su plan de retorno escolar seguro, que contempla la creación de una comisión técnica de trabajo y comunicación encargada de proporcionar información clara y contrastada. La propuesta recibió el respaldo del representante de la Universidad de Granada, Antonio Moreno, quien insistió en la necesidad de crear un canal de información permanente.

Entre sus propuestas figuró también realizar un seguimiento específico del absentismo escolar durante las primeras semanas del curso y celebrar una nueva reunión a finales de septiembre para evaluar el funcionamiento de las medidas.

La creación de rutas escolares seguras y el refuerzo del transporte escolar fueron otras de las propuestas planteadas.

Por su parte, la consejera de Educación, Cultura y Juventud, Pilar Orozco, defendió durante la reunión la necesidad de abordar la situación desde una perspectiva más amplia y sostuvo que la presencia de las personas que han entrado ilegalmente en Ceuta está generando una situación que calificó de “excepción”, con repercusiones que van más allá de la propia ciudad.

La consejera consideró además precipitado iniciar el curso escolar si no existen medios suficientes para garantizar la seguridad de toda la comunidad educativa y el normal desarrollo de la actividad académica.