“No me gusta hablar de normalidad, porque no la hay ahora”

Podemos darnos cuenta de como ha cambiado nuestra vida tras la invasión en pequeños detalles. Cuestiones rutinarias que ahora hay que plantear con la vista puesta en las consecuencias del acto que paralizó la vida de la ciudad. Algo que, en mayor o menor medida, nos ha influido a todos los habitantes de Ceuta en lo personal, en lo profesional, en lo anímico... En los proyectos pendientes de ejecución, en cuestiones que estaban programadas y ahora en entredicho.

Y si no, que se lo pregunten a Cristóbal Guzmán Marín. Un buen tipo, ‘uno di noi’, un docente que lleva “tantos años en esto que me da hasta apuro decir cuantos”, dice entre risas. Hace unos meses, aceptó sustituir a Miguel Señor como director provincial del MEFP. La entrevista que mantuvimos ayer con el debería haber sido rutinaria: ratio, alumnos, número de plazas, enseñanzas pendientes. Pero todo lo marca una invasión, o crisis migratoria, o como quieran.

Vamos ‘al turrón’, a la primera pregunta que nos hacemos los padres, alumnos y docentes de Ceuta. ¿Se podrá iniciar el curso con normalidad el próximo martes. “No se puede hablar de normalidad porque no estamos en una situación de normalidad”, sentencia. Baño de realidad en la primera respuesta.

“Nosotros hemos tomado las medidas que hemos creído oportunas y necesarias para garantizar esta seguridad en el doble aspecto, uno de salubridad, de que los centros estén limpios y estén acondicionados, y luego, en el aspecto de la seguridad personal, primero con la implementación de una valla perimetral en cinco centros, sobre todo tres, donde ha habido una presencia continuada. Ha habido migrantes en otros muchos centros más, o varios centros más, pero de forma continuada, como un pequeño asentamiento, han sido tres.

En concreto “Santa Amelia, Juan Carlos I y el Ortega. Hemos estado viendo esto durante las primeras semanas de agosto y sobre este informe se mandó al ministerio con fotos que hicimos nosotros mismos y ahí ha aprobado una valla perimetral para estos tres centros. A última hora conseguimos ya, cuando casi estaba sonando la campana, porque pensamos que en el Príncipe Felipe y en la Reina Sofía, no había ocurrido esto, pero no había ocurrido porque se estaban alojando a las menores y entonces, por tanto, aquí sí había medidas de seguridad en cuanto a seguridad privada. Pero se han incluido también en esto”.

Seguridad privada

Y luego “una medida que ya todos conocemos, que es que va a haber seguridad privada, ya la hay, de hecho, desde el día 1 de septiembre y durante las 24 horas en todos los centros educativos de la ciudad”.

Precisamente “estas circunstancias que tenemos de migrantes que están en el Reina Sofía, enfrente de donde había también chicas allí y familias acogidas. Por eso digo que normalidad en cuanto a la limpieza, a que el centro está en las mismas o incluso en algún caso mejores condiciones antes de que se alojaran las migrantes”.

Con esto se ha generado “también un poco de polémica, digámoslo así, o de incertidumbre entre la ciudadanía, porque ya se había desalojado el Reina Sofía, fue el viernes, y bueno, parece que sé que alguien comentó en un medio nacional de que todavía los dos centros estaban ocupados”.

Algo que matiza: “el Reina Sofía tendría que recordar exactamente qué día era del mes, pero lleva ya bastantes días. Y el ‘Príncipe Felipe’, que fue el segundo que se utilizó, ha tardado un poco más, el lunes de la semana, puesto que la semana pasada todavía durmieron 19 menores allí porque no tenían alojamiento. Pero el martes a mediodía se desalojaron, por lo cual a las medidas habituales de limpieza se han realizado por parte de la ciudad. Esto era competencia de la Ciudad, una labor de limpieza y de desinfección, de reparación de los pequeños incidentes que haya podido haber, de una puerta, que están los dos en perfectas condiciones”.

Incluso “se ha pintado más de lo habitual o se ha reparado alguna, esto no es un problema para el inicio del curso. Puede que en algunos aspectos puntuales, haya centros que incluso estén mejor ahora que hace unos meses, o que se hayan acelerado determinadas reparaciones”, admite Guzmán.

“Hay más menores de los que caben en el instituto más grande”

Otro de los aspectos pendientes de esta crisis, en cuanto al curso educativo se refiere, es saber que va a pasar con los menores que han entrado en nuestra ciudad. Independientemente de lo que ocurra con ellos (si son devueltos a su país, si vuelven motu propio, si son trasladados a otras autonomías o si se quedan en Ceuta), la Ley es clara: deben ser escolarizados. Hablamos de un colectivo, en cualquier caso, heterogéneo. No todos tienen la misma edad ni el mismo nivel de formación. Otros, en función de la edad que tengan, pueden salir de la edad de escolarización obligatoria. “Por ser gráficos, hay más menores en Ceuta de los que cabrían en el Abyla, que es el Instituto más grande de nuestra ciudad”, admite Guzmán.

La pregunta ¿donde, pues, se va a escolarizar a estos menores? “no tenemos ahora ningún tipo de datos todavía, y es fundamental saber la edad, básicamente la edad. Eso es clave, mayor o menor de 16 años, pero aún así la edad para saber qué disponibilidad tenemos en Ceuta para cada uno de ellos”.

Guzmán quiere “poner un ejemplo claro. Todos los ceuties hemos tenido claro que no era comparable con 2021 lo que ha ocurrido ahora, pero en 2021 no hubo un problema de menores, porque el número final que quedó de menores aquí en CEUTA fue tan asumible, por ponerle un calificativo y tal, que se escolarizaron en aulas ordinarias y no hubo ningún problema de ningún tipo, ni tuvo ninguna repercusión social. Porque si tú lo que tienes que repartir son un número de niños y metes uno o dos en determinado colegio, no influía para nada. Otra cosa son las necesidades de cada alumno en concreto, cuantos vayan a salir de Ceuta o cuantos vayan a permanecer. Algo que veremos conforme vayan avanzando los días".

¿Donde acaba el Ministerio de Educación y donde comienza la Consejería de la Ciudad Autónoma?

Es una de las grandes preguntas que siempre nos hacemos, máxime en tiempos como los que corren. ¿Quien tiene que asumir los gastos derivados de atender el refuerzo de seguridad de los centros educativos tras los acontecimientos que estamos viviendo?

El Ministerio de Educación es, efectivamente, quien retiene las competencias en materia de Educación, pero la Ciudad Autónoma de Ceuta es la que tiene que atender las cuestiones que no son estructurales. Y aquí, aunque parezca un juego de palabras, radica buena parte de la controversia.

“Esto ha sido como un curso intensivo porque los colegios, el mantenimiento de los colegios depende de la Asamblea, de la Ciudad. Las cuestiones estructurales dependen del Ministerio. Una valla perimetral, como lo que hemos estado ahora abarajando, forma parte de la structura o forma parte, según mi técnico, de cerramiento, con lo cual no es estructural. Yo tengo el muro y luego está la valla. Pero, bueno, en este caso, en la situación que estamos viviendo, evidentemente no hemos mirado tanto a quién corresponde”, explica.

Aunque, “como he dicho alguna vez, puede que las cosas en la calle luego se entiendan de otra manera. Y un director provincial, en el año 2026, empleó dinero en una valla que no le correspondía y entonces eso tendría una repercusión. Pero el momento pedía que se hiciera y pedía que se justificara y es lo que estamos tratando de dar”, anticipa.

Yo “lo que te puedo decir a día de hoy es eso. El mantenimiento depende de la Ciudad. Nosotros no tenemos con eso en secundaria un mantenimiento como tal, que es lo que el Ministerio ha estado trabajando, pero independientemente de lo que ha pasado ahora”.De hecho “en julio estuvimos hablando, se está tomando el modelo de varias comunidades autónomas, por ejemplo el de Canarias, porque tienen una especie de contrata que les lleva al mantenimiento de los institutos secundarios”.