La Escuela Infantil Juan Carlos I estrenará nuevo equipamiento psicomotriz para los más pequeños

Contratación

El suministro incorpora diferentes modelos de pelotas gigantes que permitirán realizar ejercicios de equilibrio y movilidad, además de conjuntos de peces gigantes y dados de espuma que se emplearán en actividades lúdicas y de aprendizaje sensorial

Prescripciones técnicas
L.B.
06 nov 2025 - 11:52

Ceuta/ La Escuela Infantil Juan Carlos I contará próximamente con nuevo material de psicomotricidad destinado al alumnado de entre 0 y 3 años, tras la adjudicación del contrato de suministro a la empresa ELK Sport Distribuciones SL. El procedimiento, que salió a licitación con un presupuesto base de 7.488,07 euros, ha sido finalmente adjudicado por un importe total de 6.738,52 euros.

El contrato contempla la adquisición de un completo conjunto de material psicomotriz destinado a favorecer el desarrollo integral del alumnado de la Escuela Infantil Juan Carlos I. Entre los recursos incluidos se encuentran pelotas de emociones, palos de lluvia y conjuntos de balones multiusos superblandos, todos ellos diseñados para estimular la coordinación, la expresión emocional y la motricidad de los niños y niñas de entre cero y tres años.

Asimismo, el suministro incorpora diferentes modelos de pelotas gigantes que permitirán realizar ejercicios de equilibrio y movilidad, además de conjuntos de peces gigantes y dados de espuma que se emplearán en actividades lúdicas y de aprendizaje sensorial. También se incluye diverso material auxiliar, como aros planos para circuitos motores, un conjunto de suelo sensorial y un pack de sensaciones plantares, orientados a potenciar la estimulación táctil y la percepción corporal.

El equipamiento se completa con varios mini top, bolsas de multialmacenaje, cajas plegables y diferentes conjuntos de pelotas animadas con caras y frutas, elementos que fomentan la interacción, la exploración y el juego simbólico. Finalmente, el contrato contempla la adquisición de treinta triciclos de inicio, concebidos para el desarrollo del equilibrio, la coordinación y la autonomía motriz en las primeras etapas del aprendizaje.

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